Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования СО

В октябре наша школа отмечает 50-летний юбилей. Исторически важному событию сегодня посвящены творческие конкурсы и выставки. А некоторым нашим педагогам вместе с юбилеем родной школы посчастливилось праздновать и личный юбилей. Одним из них стала преподаватель станковой и прикладной композиции Марианна Владимировна Касимова.

Родилась Марианна Владимировна в 1960 году в г. Сухиничи Калужской области. Отец был военным, поэтому семья часто переезжала и, когда девочке было 4 года, оказались в маленьком военном городке на Урале. Там Марианна проучилась два года в художке. Почему родители выбрали именно художку?

- Как стала помнить себя маленькую, всегда ходила с карандашом. Сижу за столом, пью чай, а сама смотрю на красивую кружечку в горошек: «Вот бы ее нарисовать!»… Очень много я рисовала. У мамы потом скопилась большая папка с моими детскими рисунками. Поэтому по приезду на Урал родители отвели меня в художественную школу. Школа только недавно открылась, и наш класс стал первым выпуском ДХШ, - рассказывает Марианна Владимировна.

Первым педагогом в художке у Марианны был Владимир Викторович Дубровин, с которым они дружны и по сей день. Сейчас у него своя иконописная мастерская в г. Лесной. Он сыграл важную роль в выборе профессии юной художницей. После школы Касимова поступила в Уральское училище прикладного искусства, причем прошла высокий конкурс. В училище была очень мощная академическая база, сочетающаяся с лучшими традициями уральской школы прикладного искусства. Выучилась на мастера художественной обработки металла, потом приехала к родителям в Каменск-Уральский, родители уже жили здесь. В Каменске Касимова сразу попала в творческую атмосферу: искусствовед Ирина Глазунова начала организовывать городские художественные выставки, в которых Марианна Владимировна начала принимать участие с 1981 года.

     Букет, б.,акв., 2015

   Мартьяново, б., акв., 2015

   Чусовая, б.,акв., 2015

  Зимняя сказка, монотипия

В те годы она много подрабатывала творчеством, бралась за любую работу, интересно было все. Одно время очень увлеклась техникой макраме, что оказалось тесно связано с ее родовыми корнями. Оказывается, в ее родных Сухиничах в XIX веке было развито производство пеньки, и плетение узелками стало естественным побочным промыслом. В 80-х годах прошлого века макраме даже было признано одним из местных народных промыслов.

- Как пришла в художественную школу? В начале 90-х меня Иван Васильевич Паздников, тогда - директор ДХШ № 1, приметил и позвал в школу преподавать, да и сын тогда пошел учиться художку. Так все сложилось. Поначалу я вела много разных предметов: и ИЗО, и станковую живопись. Батик тоже хорошо «пошел», ребятам очень нравится. А четыре года назад мы провели эксперимент, ввели новый предмет – «Печатная графика». Хотя графика у нас была всегда - у нас даже станок печатный есть в кабинете, мой муж собрал его. Но только сейчас появилась отдельная дисциплина. И мое мнение, что компьютерная графика никогда не заменит печатную. Ведь здесь делается все вручную. В работе видны все зазубрины, рельефы и неровности, сама фактура. Видна «печать» автора, его присутствие. А любая работа художника – это автопортрет с впечатлениями, - считает педагог и художник Касимова.

Одной из любимых техник декоративно-прикладного творчества художницы Марианны Касимовой стал батик. Признанием таланта художника и педагога становятся постоянные победы на различных конкурсах как самого мастера, так и ее учеников. Мастер-художник по обработке металла, так звучит специальность Касимовой, Марианна Владимировна нашла в батике что-то близкое:

- В горячем батике, как, наверное, и в любом направлении ДПИ, главную роль играет материал. В нем можно собрать все художественные приемы воедино. И в то же время, батик – это всегда интрига. Как себя поведет краска и горячий воск, ты до конца не знаешь. Если научишься сотрудничать с материалом, да еще, если есть интересная идея, не только функция, тогда это очень благодатная техника. Дети очень часто выбирают ее для дипломных работ.

   Вечером в среду, батик

  Кухня с тыквами, батик

   Морское дно, батик

  Зимний сон, батик

Около 10% учеников Касимовой в дальнейшем выбирают художественную профессию: поступают в художественные училища, на архитекторов, модельеров, дизайнеров. Навскидку Марианна Владимировна называет несколько имен: Яна Медякова поступила в УрГАХУ, Алена Тушкова училась в РГППУ, Маша Хороших – в УрГАХУ, Маша Решетникова в «Мухинке», Виталий Крохалев – в Архитектурном.

- Очень рада за всех них! Я им немного завидую, у них сегодня так много возможностей. И впереди у них так много нового, неизведанного – только не ленись, изучай. Но и старые традиции не забывай, развивай, - рассуждения педагога звучат как напутствие своим ученикам.

  Льняные присказки, батик (Маша Хороших, Саша Лугина, Илона Болотова, Настя Сергеева)

   1,3 - Диптих "Буквицы", батик, Маша Хороших

                                                  2 -  "Ай, брусничный цвет, алый да рассвет...", батик, Ксения Тарапон

      Печатная графика учеников М.В.Касимовой               

    Из далече-далече, батик, Яна Медякова

Стремление постичь новое, освоить и применить его в своей работе, познакомить учеников – все это отражает удивительную многогранность таланта Марианны Владимировны. Не зря говорят, что талантливый человек талантлив во всем. Многие годы Касимова увлекается фотографией, но, как она уточняет, фотографирует как художник, а не как фотограф. Считает свои фотографии слабыми с технической точки зрения. Ее главная цель – эксперимент: иногда делает фото с наложением слоев. Этот прием, по ее мнению, помогает уловить момент и передать атмосферу места и времени.

В запланированной в конце этого года юбилейной выставке ДХШ № 1 мы увидим и работы Марианны Владимировны. Сейчас она готовит к выставке множество фотографий, посвященных истории школы.